Franskaplanering VT -15
Franskaplanering åk 9
V. 6, kapitel 8
Må 8/2
Fredag 12/2
V. 7, kapitel 8 (forts.)
Måndag 15/2
Fredag 19/2
V. 6, kapitel 8
Må 8/2
- Vi läser texten högt, TB, s. 30-31.
- Genomgång av vad de har förstått/kan gissa sig till.
- De arbetar med texten enskilt eller i par och översätter texten.
- Vi går igenom texten tillsammans och tar upp svåra ord och meningar på tavlan.
- Vi går igenom ordlistan, TB, s. 100-101. Vi diskuterar vad både svenska och franska ord betyder, samt metoder för att komma ihåg orden. Läxa till på fredag. C. 25 utvalda ord. De får i uppdrag att tänka ut sätt att komma ihåg ord.
Fredag 12/2
- Glosförhör. Vilka metoder har de använt för att lära sig orden?
- Övning 3, s. 87, använd gloslistan, IPA
- Övning 4, a och b, s. 88. IPA
- Grammatik. De gör övningar 7 a, b, c. s. 91-92. Varje del gör vi IPA.
V. 7, kapitel 8 (forts.)
Måndag 15/2
- Vi läser texten högt och översätter tillsammans.
- De fortsätter översätta enskilt eller förhör varandra i par om vad det står i texten.
- Övning 1, a och b, s. 86. IPA
- Övning 2, a, b. s. 87. IPA.
- Övning 5, s. 89. IPA. Tavlan
- Repetition, skillnad PC/imparfait.
- Kort uppsats, övn. 9, s. 92. Inlämning.
- Läxa översätta texten.
Fredag 19/2
- Läxförhör om texten om le Vol. De översätter högt en och en.
- De letar upp PC och Imparfait i texten. Vad är skillnaden? IPA
- Hörövning clic, s. 87, IPA.
- Hörövning 6, s. 90, IPA.
- Extra: ÖB s. 94-97